Le Master MEEF de l’ISFEC Normandie : se former au métier d’enseignant

Le Master MEEF – Métier de l’Éducation de l’Enseignement et de la Formation – est la formation la plus adaptée et la seule qui ait pour objectif de préparer au métier de professeur et donc en même temps aux épreuves des concours de recrutement

des futurs professeurs des écoles, des collèges et des lycées. Ainsi, s’inscrire en master MEEF à l’ISFEC Normandie est une excellente manière, voire la meilleure manière de se préparer au concours et simultanément de se préparer à exercer un métier passionnant.

Pour tout renseignement sur les Masters dispensés à l’ISFEC Normandie, envoyez un courriel au secrétariat de l’ISFEC : contact@isfecnormandie.org

Le parcours du Master MEEF préparé à l’ISFEC de Normandie en convention avec l’ICP-Sorbonne

C’est des temps de formation et de stages pratiques réalisés en 2 ans autour des unités d’enseignement suivantes : 

  • Être acteur de la communauté éducative et travailler en partenariat
  • Maîtriser les savoirs fondamentaux et disciplinaires, les pratiques pédagogiques et didactiques qui structurent la conception de séquencent « d’apprentissage-enseignement »
  • Être un praticien chercheur acteur de son développement professionnel capable de créativité
  • Savoir mobiliser des ressources éducatives pour enseigner dans des contextes spécifiques

Les Maquettes du Master MEEF délivré à l’ISFEC de Normandie sont adossées au référentiel des compétences du professeur.

Quelques éléments importants à souligner :

  • Un développement d’une progression sur deux années aussi bien pour les temps de formation que pour les stages et la recherche, en vue de votre réussite aux épreuves des concours de recrutement des professeurs d’école, de collège et de lycée
  • Une formation organisée par domaines de compétences
  • Une formation pensée en fonction de vos besoins, de l’évolution des métiers de l’éducation et de l’enseignement
  • Une professionnalisation par la recherche
  • Des stages  en lien avec les enseignements et la recherche
  • Une hybridation de certains temps de formation maintenue avec un équilibre distanciel et présentiel pensé en fonction des enseignements et d’une pédagogie appropriée
  • Une possibilité de se former en distanciel

Devenir professeur des écoles

  • Répartition des enseignements : 500h pour le M1, 300h pour le M2
  • Au cours du M1 les stages se définissent en 6 semaines d’observation et de pratique accompagnée et 4 semaines en responsabilité sous forme filée (par quinzaine)
  • Au cours du M2 le reste du stage en responsabilité se décline en une semaine à la rentrée puis en semaines filées jusqu’aux vacances de Noël (par quinzaine)
  • Le mémoire sera à rendre en fin de semestre 3 pour une soutenance avant la période des concours. En savoir plus

Les épreuves de concours :

Les épreuves des concours se déroulent au cours du dernier semestre de votre 2ème année de master MEEF. Elles sont professionnalisées et en cohérence avec le parcours de formation proposée à l’ISFEC Normandie.

Description des épreuves par type de concours ici.

Devenir enseignant en collège et lycée

  • Répartition des enseignements : 500h pour le M1, 300h pour le M2
  • Au cours du M1 les stages se définissent en 6 semaines d’observation et 4 semaines en responsabilité. Vous adapterez votre calendrier de stage au regard de vos disponibilités et des contraintes de votre établissement d’accueil.
  • Au cours du M2 le reste du stage en responsabilité se décline en une semaine à la rentrée puis en semaines filées jusqu’aux vacances de Noël.
  • Le mémoire sera à rendre en fin de semestre 3 pour une soutenance avant la période des concours. En savoir plus

Les épreuves de concours :

Les épreuves des concours se déroulent au cours du dernier semestre de votre 2ème année de master MEEF. Elles sont professionnalisées et en cohérence avec le parcours de formation proposée à l’ISFEC Normandie.

Description des épreuves par type de concours ici.

Une fois votre Master MEEF obtenu

2 situations peuvent se présenter :

Vous avez été lauréat d’un des concours du professorat (1er ou 2nd degré)

  • Vous êtes nommés sur un temps complet et bénéficiez d’une décharge de 10 à 20% de votre temps de travail pour parachever votre formation
  • A l’issue de cette année de stage, au regard de l’évaluation formative de vos pratiques professionnelles, vous devenez professeur titulaire
  • Vous bénéficiez de l’expérience et de l’accompagnement d’un tuteur, de votre chef d’établissement et d’un formateur référent

Vous n’avez pas pu obtenir le concours du professorat (1er et 2nd degré), 

  • Vous pourrez toutefois entrer dans le métier d’enseignant par la voie de la suppléance ;
  • Vous aurez la possibilité de vous présenter au concours du CAFEP – CAPES les années suivantes, étant détenteur.ice d’un master ;
  • Après 3 années d’expérience, vous aurez la possibilité de passer le concours interne (CAER) par la voie de la RAEP (Reconnaissance des Acquis de l’Expérience professionnelle). Voir le texte ministériel en vigueur.

Pourquoi choisir un parcours de Master MEEF ?

Savoir et enseigner un savoir sont deux choses différentes.

C’est tout simplement parce que ce n’est pas la même chose de posséder des connaissances, des savoir-faire, des compétences en mathématiques, en français, en allemand, en anglais ou en espagnol, et de proposer un environnement propice à leurs apprentissages pour des jeunes élèves, des collégiens ou des lycéens.

Le Master MEEF, c’est deux objectifs en une seule et même voie – apprendre à enseigner et préparer un concours d’enseignement pour devenir professeur

Depuis la réforme de la formation initiale des enseignants, le parcours conduisant au Master MEEF vous prépare en même temps :

  • Au concours de professorat du 1er ou du 2nd degré à l’issue des 2 années de formation
  • À développer des compétences pour enseigner dans le cadre de l’école, du collège ou du lycée

Nos objectifs spécifiques de formation à l’ISFEC Normandie :

  • Vous préparer aux épreuves des concours
  • Vous permettre de développer vos compétences professionnelles en responsabilité
  • Adosser votre réflexion aux différents résultats de la recherche dans le domaine des sciences de l’éducation, des sciences humaines, des disciplines enseignées à l’école, au collège et au lycée
  • Vous sensibiliser aux pratiques professionnelles inclusives
  • Favoriser votre prise en compte des caractéristiques des publics d’élèves d’aujourd’hui auxquels vous allez vous adresser
  • Connaitre l’environnement réglementaire en vigueur
  • Savoir analyser vos pratiques pour les adapter en situation de classe
  • Développer vos compétences d’enseignant-chercheur