Sortir du « tout informatique ». Raviver la créativité des enseignants, des élèves.Présentation d’outils didactiques ludiques (finis, prototypes).Atelier de création (petitsgroupes). Chaque groupe repart avec un outil personnalisé
OBJECTIFS
- Concevoir un outil didactique sur mesure pour leur matière.
- Faire concevoir l’outil à leurs élèves, le cas échéant.
- Utiliser l’outil à des fins de développement de concepts, de mémorisation de notions, d’évaluation de compétences.
CONTENU
- Présentation d’outils didactiques ludiques finis ou prototypes : test de fonctionnement, critiques, débat d’idées.
- La transposition des outils sur les élèves : fabrication en classe, conservation, utilisation, réutilisation, avis des élèves.
- La place de la création dans l’apprentissage, en lien avec les neurosciences.
- La justification de l’objet attrayant, outil de conservation du savoir pour l’élève.
- La pérennité de l’outil didactique à l’échelle d’un cycle de scolarité.
MODALITÉS
- Apport théorique,
- Travail de groupe,
- Jeux de rôle,
- Étude de cas,
- Créations papier, carton, tissus… matériaux très variés.
