Contexte et enjeux

Le personnel d’entretien est particulièrement exposé aux risques liés aux manutentions manuelles, dont les troubles musculo-squelettiques (TMS).
Cette formation suit les préconisations de L’INRS et apporte le maximum de techniques aux stagiaires afin qu’ils puissent limiter les TMS dans leurs activités quotidiennes.

Prérequis

Personnel d’entretien

Objectifs

• Prévenir et réduire les risques d’accidents et de maladies professionnelles liés aux activités physiques.
• Appréhender les gestes et postures fondamentaux et intégrer les gestes spécifiques au personnel d’entretien pour accomplir en sécurité les gestes de manutention et d’entretien des locaux.
• Appliquer les principes d’ergonomie et d’économie d’effort (techniques de gestes et postures de travail adaptées pour atténuer la fatigue et réduire la fréquence des accidents).
• Participer à l’amélioration des conditions et de la qualité de vie au travail.
• Éviter les TMS et intégrer les préconisations de l’INRS.

Contenus

• Introduction aux risques liés aux situations de travail
• Analyse des accidents de travail et maladies professionnelles liés aux manutentions manuelles
• Éléments de réglementation en gestes et postures
• Notions d’anatomie et de physiologie rachidienne
• Physiopathologie rachidienne et risques potentiels d’accidents (osseux, musculaires, articulaire)
• Formation aux techniques gestuelles et à l’attitude aux postes de travail
• Analyse des attitudes au poste de travail et ergonomie
• Techniques gestuelles / ergomotricité
• Principes d’économie d’effort
• Principes de sécurité physique
• Apprentissage du verrouillage lombaire
• Apprentissage des postures invariantes
• Exercices physiques, échauffements articulaire et musculaire, étirements
• Pratique gestuelle au poste de travail (station debout, station courbée)
• Utilisation du matériel de nettoyage
• Manipulation du mobilier, des charges lourdes

Modalités pédagogiques

• Mise en situation des participants
• Etudes de cas pratiques
• Techniques gestuelles en situation avec charges diverses (seaux, cartons, sacs, bidons…)
• Exercices d’applications au poste de travail

Durée

7 heures

Participants

14 maximum

Inscription

Espace Formation AKTO : https://espaceformation.akto.fr/fiche-formation/181650/1

Contexte et enjeux

• Connaître et appliquer les exigences réglementaires : la réglementation européenne du Paquet Hygiène, les arrêtés nationaux, les notes de service de la DGAL….
• Mettre en pratique ces règles d’hygiène pour la qualité optimale de la restauration collective pour garantir la sécurité et la santé des convives et satisfaire aux contrôles internes et externes (Direction Départementale de Protection des Populations DDPP).
• Maîtriser les risques et connaître les niveaux de responsabilité individuelle ou collective.

Prérequis

Personnel de restauration

Matériel

Vidéo projecteur, accès cuisine et matériels

Objectifs

• Être capable de mettre en application les textes législatifs concernant la réglementation sanitaire en restauration collective
• Être capable d’identifier les risques sanitaires et d’y remédier.
• Être capable de mettre en application les règles d’hygiènes.
• Mise en conformité des obligations DDPP

Contenus

• Le paquet hygiène
• Le Guide des bonnes pratiques d’hygiènes
• La démarche HACCP
• Le plan de maîtrise sanitaire
• Le plan de lutte contre les nuisible
• La traçabilité / les plats témoins
• Évacuation des huiles usagées
• Les produits d’entretiens

Modalités pédagogiques

• Apport théorique,
• Travail de groupe,
• Travaux pratiques / mises en situations (si les conditions d’accueil de la formation le permettent : préparation et partage d’un repas)

Durée

12 heures (2 journées de formation discontinues)

Participants

14 maximum

Contexte et enjeux

• Former les Aides maternelles afin qu’elles assistent les professeurs des écoles

Prérequis

Être en relation avec les enfants dans leurs activités

Objectifs

• A l’issue de cette formation, les stagiaires sauront quelles sont les différentes étapes du développement de l’enfant et comment adapter leurs interventions à l’âge, comprendront les comportements agressifs et la manière de les sanctionner, auront acquis les clés d’une approche bienveillante.

Contenus

• Rôle et fonctions de l’aide-maternelle,
• la rentrée scolaire et l’accueil du jeune enfant,
• l’usage de l’objet transitionnel,
• les étapes du développement de l’enfant (cognitif et psycho-affectif),
• le comportement agressif chez le jeune enfant,
• travailler avec bienveillance et développer l’estime de soi chez l’enfant.

Modalités pédagogiques

• Apport théorique,
• Travail de groupe,
• Etude de cas

Durée

12 heures

Participants

14 maximum

Inscription

Convention à compléter, signer et retourner à formation.continue@isfecnormandie.org jusqu’à J-10 du début de la session

• Financement possible par AKTO (selon les règles de prise en charge en vigueur)
  effectuer une demande de prise en charge en ligne sur opcabox en joignant le programme et la convention en amont de la formation