Faire classe sans différencier n’est guère possible. On différencie sans le savoir, sans en être toujours conscient. Se former à cette compétence, c’est ouvrir le champ des possibles et disposer d’une palette de choix pour s’adapter aux diverses situations [...]
L'ISFEC Normandie vous propose dix temps d'accompagnement menés par des formateurs enseignants (1D et 2D) Ces sessions, optionnelles, permettent, entre autre, de vous accompagner au plus près de vos besoins et de créer un réseau de pairs Vous [...]
Enseignant de Physique-Chimie au lycée Sainte-Ursule Louise de Bettignies à Paris et souhaitant motiver les élèves par des pédagogies innovantes tout en renforçant leur autonomie, Damien a décidé de s'orienter vers les classes inversées, la classe coopérative et [...]
Emmanuelle est professeur de lettres au Lycée Notre-Dame-de-Boulogne.Elle enseigne le français et le latin en Seconde et Première, ainsi que la culture générale en BTS. Après des études d’Anglais et de Français Langue Etrangère (FLE) à [...]
Véronique Favre est professeure des écoles depuis 1995. Elle a travaillé à tous les niveaux de l'école primaire dont plusieurs années en zone sensible (ECLAIR et ZEP) mais principalement en maternelle et est actuellement en Petite Section. Depuis [...]
Contexte et enjeux Le personnel d'entretien est particulièrement exposé aux risques liés aux manutentions manuelles, dont les troubles musculo-squelettiques (TMS). Cette formation suit les préconisations de L'INRS et apporte le maximum de techniques aux stagiaires afin qu'ils puissent limiter [...]
