L’école inclusive en question : Des comportements troublants aux troubles du comportement, quelles réponses ?

AVIS

Accompagner les élèves DYS tout au long de leur scolarité

AVIS

« Intéressant  instructif  frustrant »

« claire, éclairante, concrète »

« pistes concrètes, idées »

« Concret, complet, adapté »

« pleins d’idées pour mes élèves et ma classe »

« Concret, applicable, bonne explication »

« Ambiance détendue, professionnelle, ouverture d’esprit »

« Explication/complexité /convivial » 

 

La graphopédagogie : Acquérir une écriture fluide et lisible : un enjeu majeur de la réussite scolaire

AVIS