Les communs du numérique pour l’enseignement – Mettre en place les conditions d’une classe collaborative
Enseignant de Physique-Chimie au lycée Sainte-Ursule Louise de Bettignies à Paris et souhaitant motiver les élèves par des pédagogies innovantes tout en renforçant leur autonomie, Damien a décidé de s'orienter vers les classes inversées, la classe coopérative et [...]